розвиток навичок конструктивної поведінки у конфліктних ситуаціях;
розвиток творчого потенціалу дитини;
розвиток емоційного (сенсорного) досвіду;
профілактика особистісних девіацій та соціальних проблем;
формування бажання молоді до самопізнання, самовдосконалення, самовиховання.
Головною особливістю вистави соціально-психологічного театру є те, що вона – наслідок систематичної корекційно-розвивальної роботи з дітьми-акторами як до, так і після вистави, та завершується взаємодією з глядачами, які включаються в активне обговорення або навіть у створення власного варіанту розвитку сюжету.